Filosofía De La Ciencia

Tezanos defiende que su CIS es el que más acierta: “La crítica que se hace no es científica”. Y él es científico porque es catedrático. Zanjado definitivamente el problema de la demarcación. Hey Students, Considering Majoring in Sociology?. Pues tal vez, después de navegar por el anterior enlace, cambiáis de opinión. You Actually Have to Read the Studies, You Know. Nicholas Decker critica la práctica común en medios y debates públicos de citar estudios sin realmente leerlos ni evaluar su calidad metodológica. Sostiene que muchos artículos son referenciados superficialmente para respaldar una narrativa ya decidida, lo que lleva a exageraciones, malinterpretaciones y conclusiones poco fundamentadas. La pieza enfatiza que la falta de lectura crítica de la evidencia socava la verdad y empobrece el discurso público. Decker argumenta que leer los estudios completos —y con un ojo crítico— es esencial para entender realmente lo que la evidencia dice. Aunque esas cosas ya no nos asustan, ¿verdad? 25,000 lives saved per ship sunk, $100,000 per citation, a probability of 10^-90 of a decisive vote . . . Is there a through line from B.S. numbers in junk science to B.S. numbers coming from the government?. Andrew Gelman se queja de ciertos números atribuidos a miembros del gobierno (de EEUU) que, sostiene (y hay motivos para creerle) que son no solo falsos, sino dolosamente engañosos. A su lista añadiría yo otros números que no se dicen sino que se pagan, como estos.

The fate of “small” open source presenta un probable estado futuro del mundo del desarrollo de software, uno en el que los pequeños proyectos dejen de ser relevantes porque sus potenciales usuarios pueden reemplazarlos perfectamente por código ad hoc generado por LLMs. En efecto, hace años creé un paquete mínimo de R con apenas un par de funciones que implementaban ciertas pruebas estadísticas no disponibles en ningún otro por aquel entonces. En 2025 no haría falta ese paquete: bastaría con pedirle a Claude una implementación en R, copiarla y pegarla. El autor del artículo enlazado se queja de que algo se perderá en el proceso; yo creo que es algo por lo que no vale la pena llorar. ...

¿Qué fue antes, la ciencia o la ingeniería? Tengo tres entradas al respecto. La primera arranca con una serie de comentarios sobre cómo el aprendizaje automático parece más ingeniería que ciencia propiamente dicha y cómo se suma a la lista de ejemplos que parecen demostrar cómo la ingeniería precedió a la ciencia (tesis que el autor considera una priori fuerte al entrar a discutir cada caso particular). Las otras son ilustraciones concretas de la tensión entre ciencia e ingeniería. Una de ellas discute nada menos que la historia de los primeros remedios para el escorbuto y la segunda, muy apropiadamente, tiene el nombre de What learning by doing looks like. ...

I. Lo que hemos aprendido de lanzar al aire monedas 350757 veces. Del resumen: Hay cierta tendencia (~51%) a que la moneda caiga en el mismo sentido en que estaba al ser lanzada (i.e., que salga cara si al lanzar la moneda, la cara estaba hacia arriba). Hay mucha variación interpersonal. El sesgo decrece conforme la misma persona lanza las monedas más y más veces. II. Si alguien os pregunta de algún caso en el que se explica una cosa oscura de manera todavía más oscura, mostradles Desorden y predicción en series trimestrales. ...

A veces nos encontramos con problemas como: curar un orzuelo, calcular el área por debajo de una curva, medir la altura de la torre de una iglesia o estimar la elasticidad del consumo de un producto con respecto a su precio y utilizamos técnicas como preparar un ungüento de acuerdo con las instrucciones de una vecina octogenaria; pintar la curva sobre un cartón, recortarlo y pesarlo; preguntarle al párroco u obtener datos de precios, consumos y hacer algún tipo de regresión. Algunas de esas técnicas son tecnologías; otras, no. Todas las tecnologías son técnicas, pero no a la inversa. Una tecnología es una técnica basada en la ciencia. ...

Hace unos días se retractó un artículo sobre la relación entre el tabaco y el covid porque los autores habían omitido cierta presunto conflicto de intereses (los detalles, aquí). He subrayado la palabra porque en el párrafo anterior: es la más relevante de toda la historia. No mucha gente sabe que el teorema de Pitágoras es simplemente la proposición 47 de los Elementos de Euclides. Ni a Euclides ni a nosotros nos importa en absoluto si Pitágoras tuvo conflicto de intereses alguno con la industria del cartabón ni con el sindicato de agrimensores. La geometría es una de esas disciplinas científicas donde la identidad del sujeto que propone, describe o demuestra proposiciones queda eliminada de la ecuación, se convierte en algo totalmente irrelevante. ...

Una de las cosas más provechosas que hice durante el encierro consecuencia de la consabida pandemia fue repasar con detenimiento la lógica matemática. En particular, leyendo meticulosamente de tapa a tapa la Introduction to Mathematical Logic de Walicki. Una de las cosas más provechosas de la lógica matemática es la diferencia entre formalismos (p.e., la lógica proposicional) y sus distintos modelos, que la representan mejor o peor: La especificación de un dominio de objetos y de unas reglas para interpretar los símbolos del lenguaje lógico sobre dicho dominio de tal manera que todos los teoremas de la teoría lógica son ciertos es a lo que se llama un modelo de la teoría. ...

Esto no trata sobre lo que la ciencia es sino sobre lo que la gente entiende que es. Que podría (y puede) explorarse mediante encuestas. Pero el dispendio es innecesario. Basta con repasar aquellos atributos de la ciencia de los que tratan de investirse aquellos que, sin serlo, lo pretenden (y excúseseme el círculo vicioso). Como, por ejemplo, cátedras de mamandurrias. Nota: esta inopinada idea es subproducto de leer esto. Otra nota: es inútil discutir estos temas con paniaguados de la ciencia y de la impostora contraparte. ...